Uma das críticas mais frequentes aos programas de educação complementar voltados a populações vulneráveis é a de que eles preparam as crianças para permanecerem no mesmo nível socioeconômico de suas famílias, em vez de criar condições reais para a mobilidade social. Eloizo Gomes Afonso Duraes construiu a Fundação Gentil Afonso Duraes com uma perspectiva diferente: a de que educação genuinamente transformadora precisa ampliar horizontes, desenvolver competências práticas e criar nas crianças a convicção de que o futuro pode ser diferente do passado.
Além do conteúdo escolar
O reforço escolar oferecido pela Fundação não é pensado apenas como suporte para que as crianças passem de ano. É pensado como uma base a partir da qual perspectivas mais amplas podem ser construídas. Uma criança que domina o conteúdo escolar tem mais confiança para continuar estudando, para buscar o ensino médio com qualidade e, eventualmente, para acessar o ensino superior ou a formação técnica que abrirá portas para uma vida profissional mais digna.
Eloizio Gomes Afonso Duraes sempre tratou a educação como investimento de longo prazo, não como solução imediata. Isso significa que os resultados mais significativos dos programas da Fundação não aparecem em um ou dois anos: aparecem na trajetória de vida das crianças ao longo de décadas.
A informática como porta de entrada para o mercado formal
O curso de informática da Fundação tem uma dimensão de capacitação profissional que complementa a dimensão educacional. Jovens que dominam o pacote Office, que sabem navegar profissionalmente na internet e que têm familiaridade com sistemas operacionais têm acesso a um mercado de trabalho formal que exige essas competências como requisito básico.
Para jovens de comunidades vulneráveis, essa competência pode ser a diferença entre conseguir um emprego formal, com carteira assinada e direitos trabalhistas, e permanecer no mercado informal, com renda instável e sem proteção social. Eloizo Gomes Afonso Duraes compreendeu essa dinâmica e estruturou o programa de informática de forma a desenvolver competências que têm valor imediato e prático no mercado de trabalho.
A autoestima como competência
Há uma competência que nenhum currículo formal consegue ensinar diretamente, mas que a Fundação Gentil Afonso Duraes desenvolve de forma consistente em suas crianças: a autoestima. Crianças que passam anos num ambiente em que são vistas, valorizadas, apoiadas e desafiadas de forma positiva desenvolvem uma crença em sua própria capacidade, que é talvez o ativo mais valioso que qualquer programa educacional pode criar.
Para Eloizio Gomes Afonso Duraes, esse impacto sobre a autoestima é tão importante quanto o desenvolvimento de competências técnicas. Uma criança que acredita em si mesma busca oportunidades com uma disposição que uma criança que cresceu acreditando não merecer nunca terá. Esse é o impacto mais profundo e mais duradouro de vinte anos de Fundação Gentil.
Autor: Diego Rodríguez Velázquez
